당신은 종종 어떤 부모들은 자신의 아이들이 다른 아이들의 장난감을 가지고 있어도 다른 사람들의 장난감이 더 아름답다고 생각하기 때문에 항상 다른 아이들의 장난감을 사려고 한다고 불평하는 것을 들을 수 있습니다. 같은 종류의 장난감. 더군다나 이 나이의 아이들은 부모의 설득을 이해하지 못한다. 그들은 그냥 울어요. 부모님들은 걱정이 많으십니다. 많이있다나무 인형 집, 역할 놀이 장난감, 목욕 장난감등등. 왜 그들은 다른 사람들의 장난감을 그렇게 원합니까?
다른 사람의 장난감을 가지고 노는 것을 좋아하는 아이들은 다른 사람의 물건을 훔치는 것을 좋아하기 때문이 아니라 외부 세계에 대해 호기심이 많은 이 나이의 아이들입니다. 집에 있는 그런 장난감들이 눈에 자주 띄고 자연스럽게 심미적 피로에 시달린다. 다른 사람의 손에 있는 장난감을 보고 나면 그 장난감이 반드시 재미있지는 않더라도 무의식적으로 새로운 색상과 촉감을 느끼고 싶어할 것입니다. 더욱이 이 시기의 아기들은 자기중심적이기 때문에 엄마들이 아이를 적당히 차단하는 한 이러한 행동에 대해 너무 걱정할 필요가 없습니다.
그렇다면 인지 능력이 제한된 아이에게 다른 사람의 장난감을 빼앗지 말라고 어떻게 말해야 할까요? 우선, 이 장난감이 그에게 속하지 않는다는 것을 그에게 이해시켜야 합니다. 그는 그것을 사용하기 위해 다른 사람들의 허가를 받아야 합니다. 다른 아이들이 그에게 장난감을 주기를 꺼린다면, 그의 관심을 끌기 위해 다른 장면을 적절하게 사용할 수 있습니다. 예를 들어, 그에게 회전 목마를 재생하고 싶거나 장면에서 데려갈 것인지 물어볼 수 있습니다. 이 시나리오에서 부모는 자신의 감정을 제어하고 자녀의 울음을 진정시키는 법을 배워야 합니다.
또한 부모도 미리 준비할 수 있습니다. 예를 들어 다음을 가져올 수 있습니다.작은 장난감 몇 개 다른 아이들도 이 장난감에 관심을 가질 것이기 때문에 이 장난감을 보호하도록 자녀에게 상기시킬 수 있습니다. 그러면 그는 일시적으로 다른 사람의 장난감을 잊고 자신의 장난감에 집중할 것입니다.
마지막으로, 부모는 자녀가 먼저 온 다음에 오는 법을 배우도록 해야 합니다. 유치원에 다니는 아이들은 장난감을 놓고 경쟁할 수밖에 없습니다. 아이들이 원한다면장난감으로 놀다그러한 공공 장소에서 부모는 자녀에게 순서대로 줄을 서서 기다리는 방법을 가르쳐야 합니다. 아이들은 한 번에 올바른 방법을 이해하지 못할 수도 있습니다. 이때 부모가 모범을 보여야 합니다. 그가 점차적으로 모방하고 점차 성공적인 경험 교환의 일부가 되도록 하십시오. 이 과정에서 아이들은 점차 표현과 의사 소통의 기술을 배우고 그에 따라 나쁜 행동을 개선하게 됩니다.
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게시 시간: 2021년 7월 21일